机器人技术与中小学创新教育

我觉得目前的中小学机器人教育走入了一个误区，一方面以各大机器人厂商为背景组织的各项大赛使得广大中小学科普教育严重扭曲，现状是：学校为应付大大小小的比赛只能选择几个尖子生进行集中辅导，而更广大的学生的科普教育却往往被这样的猎誉倾向所忽略；另一方面是行业主管部门对于名目繁杂的竞赛活动没有有效的监督和控制，商业运作现象较为严重，其中的运作方法往往是：机器人厂商重点攻关某关键领导（可能有几个相关的职能及协会机构头衔），从而利用其职位的影响来组织相关的比赛，名利双收，可谓典型的双赢模式，只是这样一来教育的进程受到明显的阻滞。
是故，我们呼吁，机器人技术应该纳入创新教育的轨道，选用专门的创新教具作为影响科普性的课程给最广大的学生学习的机会，提升最广的学生的创新能力、培育他们的创新意识才是正道！！